在庄河中学，吴秀芳所教的所有学生都亲切地称呼她为“方姐”。距离她登上三尺领奖台已经过去了13年。吴秀芳把全部的热情都奉献给了心爱的学生，培育着桃李满园，茁壮成长。从“小芳”到“芳”到“芳姐”到“芳女王”再到现在的“芳芳”，当每一个学生踏上人生的旅程时，庄河中学吴秀芳老师都充满了回忆，亲切的昵称。

“每个孩子都有一颗善良的心，我希望通过自己的教育去影响他们，而不是简单地制服他们。在这个科技飞速发展的时代，知识和专业技能可以被人工智能取代，而思想和能力永远无法取代。”被替换。”说起自己当班主任时遇到的学生，吴老师眼睛里闪闪发光。

人物素描

庄河中学物理老师吴秀芳担任班主任10年，送走了4名毕业生。她所带领的班级学习氛围浓厚。学生自主学习、自主管理，成为全校班级的典范，班级成绩名列前茅。 2012年荣获庄河市优秀教师荣誉称号。 2014年5月，其班级被评为“大连市三好班级”之一。 2017年4月，被评为庄河市最美工人。

她的学生“可以安静地学习”

吴秀芳老师表示，教育的目的不仅仅是让学生进入理想的大学，更重要的是让学生有思想、有头脑，培养学生的自主学习能力、终身学习能力、创新能力和创新能力。适应社会。从教十几年，她把自己的时间、智慧、力量甚至健康都奉献给了学生。

吴秀芳，40岁，2004年毕业于哈尔滨师范大学，受聘在庄河六中任教。 2013年，她转学到庄河中学。作为一名班主任，她一直在积极探索独特的教育方法。每一个新班级的学生，刚开始的几个月，她都已经坐在教室里备课、批改……学生们还没进教室，她就已经坐在教室里了。她很忙。这种做法无疑影响了学生养成早到上课的习惯。她对学生提出“走出去、坐稳、学好”的要求，培养学生学会自主学习。

建立“军令状”拯救孩子

在思想和学习上，吴老师始终给予学生最大的宽容和信任，始终相信通过教育可以改变每一个学生。吴老师接手的第一批学生中，有一名因打架斗殴而被警察处理的学生。面对被勒令退学的学生，吴老师流下了眼泪。她不想放弃每一个学生。

于是吴老师做出了一个大胆的决定。她握着孩子的手，向学校领导和政府承诺：“给这个孩子一个机会，如果我不能让他彻底改变，我将承担一切后果，我会辞职，和孩子在一起。”离开学校。”听到吴老师的话，孩子当场给老师跪下了。实践证明，吴老师是对的，她救了一个孩子。在以后的学习和生活中，这个学生经常犯一些小错误。因为孩子自控力较差，吴老师坚持和他说话，时刻关注着他，当他发现一点点进步时就鼓励他，她相信只要她不放弃，她的学生一定会的。这位同学终于考上了。大专二本，现在大连工作。

手术后我一下床，就强迫自己去看望学生。

班里的“小树”一天天地茁壮成长，枝繁叶茂，而吴老师的身体却一天天恶化。终于，有一年寒假，吴老师再也坚持不住了，只得只身前往南京做手术。直到除夕夜，吴老师才出院。他在南京岳母家躺了三天，才恢复体力，飞回庄河。她已经没有力气走路了，但她的心已经飞到了课堂上——还有不到一百天，孩子们就要面临人生中至关重要的第一次考验，而她的病却是这样的阻碍。

学生家长主动到学校做志愿者轮班，每天制作视频供吴老师实时汇报。吴老师还是很担心。一得到医生的许可，我就迫不及待地下了床去上学。她不能上楼，所以她的父母把她抱了上去；她不能走动，就从家里找了一把带轮子的转椅，由父母推着。她下不了楼，同学们争先恐后地抱她，一开始最难受的就是他们。 “活生生的宝藏”……

四岁儿子三天没见到妈妈

在十四年的教学生涯中，吴老师把母性的一面奉献给了学生。当她患上强直性脊柱炎时，她的亲生儿子陪伴了她最长时间。那是我回家养病的时候。学校离家只有几分钟的路程，但四岁的儿子却整整三天没有见到妈妈。吴老师在日出日落之前工作，周围没有父母或亲戚照顾她。孩子们常常独自在家，期盼着妈妈的到来。

那几天，吴老师必须在电话里哄儿子好久，才能让儿子入睡。晚上十点左右放学回到家，孩子已经睡着了。早上六点，吴老师肯定还是班里第一个到的。这么勤奋的老师，连儿子吃妈妈做的早餐的愿望都满足不了。

吴老师班上的孩子都懂事、优秀，而她的儿子却因为缺乏母爱的呵护而变得胆小、调皮。她不止一次下定决心“今晚早点回家，陪孩子写作业”。但当学生们拿着练习本请教时，她只能在心里默默地向儿子道歉。

“我一直在努力在孩子们之间找到一个平衡点，不能只关注大孩子而伤害小孩子。但我总觉得这些大孩子要面对的高考很重要，而且我可以让他们坚持下去。不知不觉中，小家伙长大了，发现我亏欠了他太多。”吴老师说这句话时，眼里含着泪水。

【师生温馨故事】

一封又一封的感谢信，真诚的心

2005年新学期开学不久，吴老师班上就转来了一位特殊的学生。这名学生初中毕业后，做过网络管理员、卖票，还养成了抽烟等一系列坏习惯。回到高中课堂后，吴老师的教育难度可想而知。为了帮助他改掉抽烟的坏习惯，吴老师每天和他坐在同桌，监督和鼓励他，并利用课后的时间与他谈心，让他相信他可以打败自己。

经过一个多月的努力，吴老师不仅帮他坐稳了，还帮他戒了烟。但摆在吴老师面前还有更艰巨的任务，那就是如何帮助他戒掉网瘾，尤其是对于一个做过网络管理员、拥有众多网友的人来说。

一天半夜，大雪纷飞，吴老师独自骑着自行车从网吧到网吧寻找，终于在凌晨两三点找到了他。看着满身飞雪、嘴唇冻得发紫、摔倒了好多次、走路一瘸一拐的老师，这位同学泪流满面。从此以后，吴老师要求什么，他就一定做到。放假的时候只要接到吴老师的电话，他一定会及时回家。

多年后，吴老师收到了来自云南的一封感谢信和一面锦旗。这封信有孩子父亲的签名。这只是吴老师奉献精神的一个小缩影。摸着装满感谢信的柜子和墙上的横幅，吴老师总是说学生和家长给了她太多。

一杯姜水可以温暖寒冷的冬天

生活中，吴老师对学生总是一丝不苟。深秋的雨，总是带着几分凉意。那时，吴老师才带第一班学生一个月。运动会上，吴老师为在凛冽寒风中瑟瑟发抖的同学们感到难过。他从宿舍端来一小锅粥，加了姜片，煮了一锅暖身暖心的姜水，分给孩子们。风吹乱了她的头发，却动摇不了她关爱学生的心。当姜水见底时，连姜片都消失了。这是学生们对她的爱的回应。一壶姜水，将她对学生无私的爱化为细流，流淌在每一个学生的心里。

虽然这群孩子已经毕业很多年了，但每次吴老师过生日的时候，他们总是从全国各地回来。包饺子，做蛋糕，给吴老师送去衷心的祝福，如果没有爱的滋养，哪有心的相聚。

吴秀芳老师获奖情况

《交流电》课程荣获教育部2016-2017年度“一师一课”部级奖

2007年11月，荣获庄河市第三届中青年教师教学大奖赛最佳奖。

2012年，教授的课程《磁场与磁现象》荣获大连市精品课程二等奖

2013-2014年所讲课《整体与孤立》被评为最佳观摩课

2017年，庄河的小项目《优势归纳理论在双向选择机制班级群体构建中的实践研究》被评为良好。

吴秀芳老师发表论文

全国“高效课堂小组教学”2017年4月

国家《高中物理教学改革的尝试与思考》2017年11月

省《高中生学习物理心理障碍及应对策略浅析》2017年7月

市级“谈物理课堂自主探究学习”2018

❤学生和家长眼中的吴老师❤

吴老师比学习更看重能力，比学习更看重品德。独特的“思想”是她教育工作的法宝。面对学生对自己的不尊重行为，吴老师并没有让他收拾行李离开。而是慢慢引导他，给他机会，最终拯救了一个即将坠入深渊的灵魂。这个学生就是我。 ——孙伟琪同学（在校）

司马光曰：遇儒师易，遇人师难。吴秀芳老师不仅为我们讲道、帮助我们解决问题，她还关心如何把我们培养成能够在社会立足的新时代青年。三年的知识可能会被遗忘，但吴老师曾经教给我们的纪律感和责任感将使我们受益终生。 ——丁彦军同学（在读大学）

当我高二的时候，我对未来还没有计划。我以为我只能看书。再加上学习实在是太无聊了，所以我的成绩一塌糊涂。后来吴老师单独找到我，鼓励我先学物理，看看我的能力如何。我决定尝试一下。没想到这么快就见效了，考试得了第一名。后来，在吴老师的鼓励下，我一点一点地学起了其他科目。老师带给我的不仅仅是知识，还有一颗上进的心和努力奋斗的勇气。 ——刘以创同学（研究生）

吴老师是我高中的物理老师，也是我们的班主任。我们是她教的第一批学生，也可能是最难教的一个班。但吴老师总能找到办法纠正我们。吴老师教学非常好。课堂上，教学很有条理，内容充实，而且简单明了，让我们很容易掌握知识。在生活中，吴老师总能解决我们在校园生活中遇到的一些困难。帮助我们解决问题，我们总会从她那里得到一些有用的指导。 ——刘月珍学生（已工作）

遇到吴老师，是孩子一生的幸福。她为人耿直、光明正大，是孩子们提升品格的引路人。她勤奋研究、严谨治学，是孩子们学习知识的引路人。她身上有无尽的努力，她教导孩子们要坚强；她全心全意地关心每一个学生，教导孩子们善良；她始终把工作放在第一位，教导孩子们奉献精神、承担责任。 ——学生宋泽的父亲

记得高二那年，吴老师生了一场重病。手术后，医生让我卧床一个月。最忌讳的就是上下楼梯。但吴老师只在医院呆了7天就返回工作岗位，每天在五楼教室和五楼宿舍之间奔波。正是这种无私的精神深深感动了每一位学生。学生们自发组织每天背着吴老师上下楼梯。 ——学生于立凡的母亲

在吴老师班上的三年里，吴老师为我和孩子卸下了沉重的负担。孩子们在班上的不断进步，离不开吴老师不断的鼓励和耐心的教导。吴老师不仅教给孩子们丰富的知识，还赋予他们正确的人生观、价值观。 ——学生于家康的母亲

高二上学期，女儿成绩不理想，排名倒退。孩子心理压力很大，情绪低落。吴老师得知后，主动与女儿倾诉，分析原因，缓解压力，取得了很好的效果。在随后的考试中，女儿表现正常，心情也很好。 ——学生吴凤帆的母亲

如果你也和老师有美好的回忆，